La evaluación formativa y sus actores
De
acuerdo al texto “La evaluación en la enseñanza y el aprendizaje”, la evaluación
formativa debe ser dirigida no sólo a una calificación sino a un proceso que permite la constante
retroalimentación de conceptos, habilidades y actitudes de aprendizaje. Es por
ello que se afirma que para lograr un buen aprendizaje es indispensable evaluar
a todos los actores: los alumnos, que construyen su aprendizaje; las
estrategias e instrumentos que se utilizan en distintas fases del proceso; el
profesor, que oriente el aprendizaje; los recursos didácticos diversos que
pueden adaptarse a cada situación en el aula; y el programa de estudios
(propósitos, contenidos, aprendizajes esperados y competencias).
